Мультимедийные тесты
СПИСОК ТЕСТОВ
1. КУЛЬТУРНО-СВОБОДНЫЙ ТЕСТ НА ИНТЕЛЛЕКТ (CFIT)
2. ТЕСТ ВОЗРАСТАЮЩЕЙ ТРУДНОСТИ РАВЕНА
3. ИСКЛЮЧЕНИЕ ПОНЯТИЙ
4. ПРОСТЫЕ АНАЛОГИИ
5. СЛОЖНЫЕ АНАЛОГИИ
6. ЧИСЛОВЫЕ РЯДЫ
7. МЕТОДИКА ДЛЯ ОЦЕНКИ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
8. ВЫДЕЛЕНИЕ СУЩЕСТВЕННЫХ ПРИЗНАКОВ
9. ВЕРБАЛЬНЫЙ ТЕСТ АЙЗЕНКА
10. УЗНАВАНИЕ ФИГУР
11. МЕТОДИКА «КОМПАС»
12. КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА
Включает в себя как классические, адаптированные, хорошо зарекомендовавшие себя и прочно вошедшие в инструментарий российского практического психолога, так и менее известные и пока не занявшие значительного места в практике пользователей методики психологической диагностики.
Мы постарались подойти творчески, насколько это возможно, к оформлению даже самых известных тестов. Этот подход отражается в том, что включенные в приложение методики представлены в таком виде, чтобы максимально облегчить для пользователя их практическое применение. Даже люди без специальных навыков могут относительно легко воспользоваться ими. Таким образом, в отличие от множества других тестов они имеют прикладной, а не демонстративно-ознакомительный, и игровой характер. В русле этого подхода имеющиеся тесты преподнесены без излишнего теоретизирования, а стимульный материал (т. е. рисуночные, словесные, цифровые приложения к тестам) представлены по возможности в рабочем виде, а вся техника расчетов и процедура получения результата скрыта от пользователя, что значительно повышает достоверность получаемых оценок.
Как в отношении более, так и менее известных методик в приложении сделана попытка доработки их содержания, что безусловно облегчает как их восприятие, так и использование. Разработчики надеются, что особенно полезным это будет для начинающих специалистов, а также для тех, кто впервые обращается к тестам. Здесь полностью исключены случаи отсутствия обработки полученных в результате исследования данных, как это часто встречается в книжных публикациях.
Мы адресуем данное приложение также тем, кому предстоит испытать на себе волнующие и ответственные моменты прохождения отборочных туров. В настоящее время является весьма ценным для поступления на работу или учебу знание современных тестовых заданий, аналогичных приведенным.
Данное приложение способно оказать практическую помощь родителям, стремящимся разрешить возникающие перед ними проблемы самоопределения их детей в сложном развивающемся мире. Предлагаемые методики раскроют Ваши потенциальные способности, умения, интересы, наклонности, индивидуальные особенности детей дошкольного и школьного возраста. Возможность с помощью тестов познать и изучить широкий спектр характерологических черт личности поможет родителям повысить эффективность процесса воспитания их детей, а также окажет весьма ценную услугу по качественной предварительной подготовке детей к прохождению через отборочное тестирование при поступлении в учебные заведения различных уровней: общеобразовательные школы, в том числе со специализированными классами, лицеи, колледжи, институты.
В последнее время значительно возрос интерес к научным дисциплинам психологического плана. Этот интерес привел к обилию литературы на прилавках магазинов: от научно-популярной до хрестоматийных переводов заруб
ежных авторов. Особенно много литературы посвящено психологическим тестам (книг с тестами насчитывается по Москве около 50 наименований, не считая популярных журналов и газет).
Однако у этого бума есть негативные последствия. Зачастую в подобного рода литературе отсутствует одно — уважение к самому читателю. Обилие грамматических ошибок (начиная от признаков форматирования текста «народного» редактора «Лексикон» и кончая обычной орфографией, что не сказывается на содержании, но вызывает раздражение у читателя), отсутствие концовок (для кого автор помещает тест без возможности оценки результатов теста, одному лишь издателю известно), груб
ые ошибки в расчетах, расположение рядом с вопросами баллов за ответы (что является нарушением правил проведения тестирования) и многое другое не делают чести титулованным авторам и их издателям и подрывают интерес читателя к такой литературе. Хорошо если это популярный тест, для профессионального тестирования ценность подобных книг сводится к нулю.
Тест «Коэффициент интеллекта» широко распространен в США, а также в других странах. Впервые был применен в 1905 году во Франции с целью выявления особо одаренных детей. Результаты многочисленных исследований позволили заруб
ежным специалистам сделать следующие обобщения: 50% людей имеют IQ от 90 до 110; у 25% людей IQ выше 110 и у 25% — ниже 90; IQ = 100 — наиболее часто встречающийся результат; 14,5% людей имеют IQ = 110—120; 7% — 120-130; 3% — 130-190; 0,5 — свыше 190; IQ ниже 70 свидетельствует об умственной отсталости.
Среди старшеклассников американских школ самый распространенный результат IQ = 115, среди студентов-отличников — 135—190.
Люди, которым меньше 19 или больше 60 лет, обычно показывают более низкие результаты при тестировании.
Проанализируйте, какие задания вам легче даются — словесные, числовые или пространственные. Это характеризует тип вашего мышления. Женщины обычно лучше решают словесные задания, труднее пространственные. Мужчины успешнее решают пространственные и числовые.
Существует международная организация «Менса», объединяющая людей с наиболее высоким уровнем интеллекта, определяемым по данному тесту. Членом «Менсы» можно стать, имея IQ свыше 190. Во всем мире таких людей сейчас насчитывается около 100 тысяч. Больше всего интеллектуалов в США и Западной Европе. Отделения «Менсы» имеются также в Японии, Австралии, странах Латинской Америки, Польше.
Симбиоз теста и компьютера возник на заре эры вычислительной техники. Первыми игровыми приложениями были именно тесты. Мы, конечно же, не имеем никаких приоритетов в данной области, а просто хотим отметить следующие очевидные преимущества данного симбиоза:
— испытуемый избавлен от нудной процедуры подведения итогов тестирования, что позволяет сосредоточиться на самой процедуре;
— меньше вероятность ошибок, так как разработчик по крайней мере несколько раз тестирует себя и своих знакомых (хотя от ошибок в программах не застрахован никто);
— анонимность тестирования и независимость оценки;
— широкие возможности оформления процедуры тестирования, что увеличивает привлекательность (видео, аудио и др.);
— значительное облегчение процедуры тестирования, превращение ее в игровой процесс.
